Atividade 4.4 – CONHECENDO SOFTWARES EDUCATIVOS

Os softwares são ferramentas, programas educacionais que têm o objetivo de auxiliar pais, professores no processo de ensino-aprendizagem, fazendo com que o mesmo tenha a seu dispor valiosos recursos para ajudá-lo no ensino do aluno nas diversas disciplinas. Este tipo de software também pode ser utilizado para auxiliar no treinamento dos funcionários de uma empresa, nas mais diversas tarefas.
Com a utilização desses softwares as aulas tornam mais atrativas, participativas, dinâmicas e diferenciadas.
Para conhecer mais sobre os softwares, acesse o link:
http://sitededicas.uol.com.br/jogos_online_numeros.htm

“COMO UTILIZAR AS TECNOLOGIAS NA ESCOLA”

Constata-se que na escola, o computador e a Internet podem sim, estimular a leitura, porém isso depende do uso adequado desses recursos, porque tanto as tecnologias antigas quanto as modernas necessitam da intervenção consciente do professor para que se alcance resultados positivos diante da aprendizagem, da leitura e da escrita.
Ainda assim concordo que devido à quantidade de materiais de pesquisa inseridas só vem a contribuir e facilitar a transmissão de informação que adequadamente serão transformadas em conhecimento e a grande quantidade de material escrito com imagens, sons, tornarão com certeza a produção textual mais criativa e dinâmica.
A preocupação do professor deve centra-se na escrita, onde a escola deve fazer um trabalho com os alunos de forma que saibam separar o uso da escrita formal e prática dos meios virtuais da escrita na norma culta, além de criar ambientes que favoreçam a participação, a comunicação, a interação e o confronto de idéias dos alunos, também tem sua autoria.
Cabe ao professor, promover o desenvolvimento de atividades que provoquem o envolvimento e a livre participação do aluno, assim como a interação que gera a co-autoria e a articulação entre informações e conhecimentos e a atuar como mediador, facilitador, incentivador, desafiador, investigador do conhecimento, da própria prática e da aprendizagem individual e grupal.

ATIVIDADE 4.3-Relato de um conhecimento ou vivência de
Projetos envolvendo o uso das tecnologias

No ano passado trabalhei na Escola Estadual Sílvio Ferreira onde foi desenvolvidos vários projetos como Projeto Cultural, Dia da Consciência Negra, Xadrez, entre outros.
O projeto Xadrez foi desenvolvido pelos professores de Educação Física, no qual os alunos fizeram pesquisa sobre o xadrez e apresentaram a mesma. Após os professores com alguns alunos confeccionaram na escola as mesas de xadrez, utilizando papel contacto e algumas foram pintadas os tabuleiros nas mesas. Depois os alunos utilizaram esse projeto nas aulas de educação física, horários inversos aos estudos para jogarem e tiveram campeonatos. Foi muito interessante e todos adoraram esse projeto.

ATIVIDADE 3.2 - PESQUISANDO REPOSITÓRIOS DE MATERIAL DIGITAL

Calcule e Organize

Esta atividade Calcule e Organize, é um jogo: quebra – cabeça que desafia os alunos a realizarem cálculos matemáticos de maneira lúdica. O objetivo é elevar o gosto da matemática, através de um quebra-cabeça, praticando cálculo mental e raciocínio lógico. Esta atividade é muito interessante, além de ser uma atividade extraclasse, pode ser utilizada como recurso complementar na sala de tecnologia. Acesse o site e confira.



Adição (construção da ponte)

Esta atividade Adição é um jogo, que desafia o aluno a pensar, raciocinar e realizar cálculos mentalmente, onde irá arrastar os números corretos para fazer a ponte, resultando na resposta dada. Acesse esse site é muito interessante.



Multiplicação
Esta atividade de multiplicação, é um jogo que os alunos deverão observar a operação e clique nos números do quadrado para chegar ao valor correto, desafiando o aluno a serem rápidos e praticar a tabuada. Acesse e confira.

“Quem sou como professor e aprendiz ?”

Sou professora de Matemática do Ensino Fundamental e Médio, adoro a disciplina que trabalho, sempre gostei de exatas. Acredito que sou uma professora que desperta a curiosidade dos alunos, mesmo sendo uma disciplina que a maioria dos alunos não gosta, pois durante as aulas, na maioria das vezes, eles participam, fazem questionamentos, tiram suas dúvidas.
Nas preparações das aulas, busco utilizar questionamentos, materiais, exercícios, para que os alunos despertam a curiosidade e pensamento, mas às vezes, isso não tem resultado, pois os alunos não realizam, desistam no primeiro obstáculo.
Procuro desenvolver a interatividade com os colegas quando possível, e entre os alunos nos exercícios e atividades, ouço as idéias, questionamos, aceitamos ou debatemos se está correto ou não, e por que. Nessas discussões, aprendemos com os alunos e principalmente com os colegas da mesma área. Nem sempre conseguimos trocar idéias entre colegas, a minha grande dificuldade sempre foram os horários, mas quando possível é muito válido. Essas idéias já contribuíram na mudança de ensinar determinados conteúdos e até mesmo didáticas de ensino, com a experiência do colega, revi a forma que estava ensinando e adotei algumas mudanças.Sinto-me confortável quando acontecem essas trocas de experiências e idéias entre colegas, pois posso rever conceitos, atitudes, dúvidas, a forma como estou ensinando, e também contribuir as minhas idéias e experiências realizadas.

Apresentação

Este Blog foi criado para fins de troca de atividades e experiência entre professores.