Atividade 4.4 – CONHECENDO SOFTWARES EDUCATIVOS
Os softwares são ferramentas, programas educacionais que têm o objetivo de auxiliar pais, professores no processo de ensino-aprendizagem, fazendo com que o mesmo tenha a seu dispor valiosos recursos para ajudá-lo no ensino do aluno nas diversas disciplinas. Este tipo de software também pode ser utilizado para auxiliar no treinamento dos funcionários de uma empresa, nas mais diversas tarefas.
Com a utilização desses softwares as aulas tornam mais atrativas, participativas, dinâmicas e diferenciadas.
Para conhecer mais sobre os softwares, acesse o link:
http://sitededicas.uol.com.br/jogos_online_numeros.htm
segunda-feira, 17 de maio de 2010
“COMO UTILIZAR AS TECNOLOGIAS NA ESCOLA”
Constata-se que na escola, o computador e a Internet podem sim, estimular a leitura, porém isso depende do uso adequado desses recursos, porque tanto as tecnologias antigas quanto as modernas necessitam da intervenção consciente do professor para que se alcance resultados positivos diante da aprendizagem, da leitura e da escrita.
Ainda assim concordo que devido à quantidade de materiais de pesquisa inseridas só vem a contribuir e facilitar a transmissão de informação que adequadamente serão transformadas em conhecimento e a grande quantidade de material escrito com imagens, sons, tornarão com certeza a produção textual mais criativa e dinâmica.
A preocupação do professor deve centra-se na escrita, onde a escola deve fazer um trabalho com os alunos de forma que saibam separar o uso da escrita formal e prática dos meios virtuais da escrita na norma culta, além de criar ambientes que favoreçam a participação, a comunicação, a interação e o confronto de idéias dos alunos, também tem sua autoria.
Cabe ao professor, promover o desenvolvimento de atividades que provoquem o envolvimento e a livre participação do aluno, assim como a interação que gera a co-autoria e a articulação entre informações e conhecimentos e a atuar como mediador, facilitador, incentivador, desafiador, investigador do conhecimento, da própria prática e da aprendizagem individual e grupal.
Constata-se que na escola, o computador e a Internet podem sim, estimular a leitura, porém isso depende do uso adequado desses recursos, porque tanto as tecnologias antigas quanto as modernas necessitam da intervenção consciente do professor para que se alcance resultados positivos diante da aprendizagem, da leitura e da escrita.
Ainda assim concordo que devido à quantidade de materiais de pesquisa inseridas só vem a contribuir e facilitar a transmissão de informação que adequadamente serão transformadas em conhecimento e a grande quantidade de material escrito com imagens, sons, tornarão com certeza a produção textual mais criativa e dinâmica.
A preocupação do professor deve centra-se na escrita, onde a escola deve fazer um trabalho com os alunos de forma que saibam separar o uso da escrita formal e prática dos meios virtuais da escrita na norma culta, além de criar ambientes que favoreçam a participação, a comunicação, a interação e o confronto de idéias dos alunos, também tem sua autoria.
Cabe ao professor, promover o desenvolvimento de atividades que provoquem o envolvimento e a livre participação do aluno, assim como a interação que gera a co-autoria e a articulação entre informações e conhecimentos e a atuar como mediador, facilitador, incentivador, desafiador, investigador do conhecimento, da própria prática e da aprendizagem individual e grupal.
Assinar:
Postagens (Atom)
